02
Н34
Наукові праці Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського. Вип. 1. Науково-інформаційне забезпечення освітянської галузі України / АПН України, Держ. наук-пед. б-ка України ім. В. О. Сухомлинського ; [редкол.: Л. А. Дубровіна, В. В. Дерлеменко, Т. І. Ківшар (голова), Л. Г. Петрова, Г. П. Пустовіт, П. І. Рогова (заст. голови), В. І. Лутовинова, Т. В. Добко, Я. О. Чепуренко, О. М. Яценко, Л. І. Бейліс, О. 3. Клименко]. - К. : Четверта хвиля, 2008. - 402 с.
ВИПУСК II
02
Н34
Наукові праці Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка / Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, Наукова бібліотека; редкол.: О.М. Завальнюк (голова), B.C. Прокопчук (відп. ред.) [та ін.]. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2010. - 648 с. - (Серія: Бібліотекознавство. Книгознавство; вип. 2).
У збірнику подано доповіді і повідомлення міжнародної науково-практичної конференції "Роль і функції бібліотек вищих навчальних закладів у контексті модернізації освіти", яка відбулася 7-8 жовтня 2010 року на базі наукової бібліотеки Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, а також бібліографію, рецензії, документи і матеріали, що стосуються діяльності наукової бібліотеки університету, проблем бібліотекознавства та книгознавства.
Теоретичні узагальнення і практичний досвід, відображені в них, можуть використовуватись працівниками бібліотек, викладачами і студентами навчальних закладів системи освіти і культури.
ВИПУСК I
02
Н34
Наукові праці Кам'янець-Подільського національного університету: Серія: Бібліотекознавство. Книгознавство/Кам'янець-Подільський національний університет, наукова бібліотека; редкол.: О. М. Завальнюк, голова, В. С Прокопчук, відп. ред. [та ін.]. - Вип. І. - Кам'янець-Подільський: Кам'янець-Подільський національний університет, 2008. - 400 с.
У науковому збірнику подано доповіді і повідомлення міжнародної' науково-практичної конференції "Бібліотека вищого навчального закладу - центр науково-інформаційного забезпечення підготовки національних кадрів", яка відбулася 20-21 вересня 2007 року на базі наукової бібліотеки Кам'янець-Подільського національного університету. А також подано бібліографію, рецензії, документи і матеріали, що стосуються проблем бібліотекознавства та книгознавства.
Теоретичні узагальнення і практичний досвід, відображені в них можуть використовуватись працівниками бібліотек, викладачами і студентами навчальних закладів системи освіти і культури.
02
Г61
Головко С.И.
Библиотечная деятельность: принципы обновления: научно-методическое пособие.- М.: "Либерея-Бибинформ", 2008.- 128с.- ISBN 5-85129-175-3
02
Б83
Бородина С.Д.
Коммуникационная культура библиотек: научно-практическое пособие/ С.Д.Бородина, Г.М.Кормишина.- М.: "Либерея-Бибинформ", 2008.- 128с.- (Библиотекарь и время, ХХ1 век; Вып.№88).- ISBN 5-85129-175-3
Зміст
Додаткова
бібліографія
002
Н 50
Немировский Е. Л.
Жизнь для книги: документальные портреты-очерки. — М.: Либерея-
Бибинформ, 2007. — 288 с.
Книга повествует о жизни и деятельности ученых, работавших в области широко трактуемого книговедения, то есть об историках книги и книжного дела, библиотековедах, библиографах и др. В ее состав вошли очерки о специалистах, живших в XX веке, и о тех, которые живы до сих пор. Со всеми героями очерков, за одним исключением, автор был знаком лично. Все они внесли крупный, иногда выдающийся вклад в развитие книжной культуры.
Издание рассчитано на тех, кто интересуется историей книги и книжного дела.
02:004
Д81
Дулатова А.Н.
Информационная культура личности: учебно-методическое пособие/ А.Н.Дулатова,
Н.Б.Зиновьева.- М.: Либерея-Бибинформ, 2007.- 176с.- ("Библиотекарь
и время. XXI век."; №53).- ISBN 5-85129-175-3
Информационная
культура — сравнительно новая научная и учебная дисциплина. В пособии
раскрыто ее теоретическое, методическое и практическое содержание. Авторы
с культурологических позиций рассматривают информационную эволюцию общества,
гуманитарные основания информатизации, понятие, структуру и уровни информационной
культуры как способа формирования целостной личности.
Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям
гуманитарных ВУЗов; специалистам по информатике, философии и социологии,
библиотекарям и библиографам.
02
О-13
Обеспечение системы подготовки и повышения квалификации кадров: Методические
материалы.- М.: ГПНТБ, 2003.- 56с
02
З- 41
Збаровская Н.В. Деловые игры для занятий библиотечных специалистов: Учебно-методическое
пособие. Вып.№27.- М.: ЛИБЕРЕЯ-БИБИНФОРМ, 2005.- 120с.- (Библиотекарь
и время. ХХI век).- ISBN 5-85129-175-3
Цель
данного пособия — помочь библиотекарям в преодолении психологических барьеров
в ходе повышения профессиональной квалификации. Оно содержит комплект
тренингов, обучающих и моделирующих игр, практикумов и тестов. Материалы
пригодны как для самостоятельной индивидуальной, так и для коллективной
работы. Их можно использовать для самообразования, в целях совершенствования
профессионального мастерства библиотекарей, а также в процессе обучения
студентов в техникумах и вузах культуры.
Все материалы, представленные в пособии, являются авторскими
разработками, осуществленными на основе современных педагогических методик.
Игры, тренинги и практикумы апробированы в системах повышения квалификации
библиотечных работников г. Санкт-Петербурга Ленинградской области, г.
Сыктывкара (Республика Коми), г. Надыма (Ямало-Ненецкий автономный округ).
Пособие предназначено для библиотекарей и библиографов,
слушателей системы повышения квалификации, методистов ЦБС, заведующих
муниципальными и другими общедоступными библиотеками, преподавателей,
студентов и аспирантов библиотечных вузов и техникумов.
Г61
Головко С.И.
Специалист: образование, компетентность, новаторство: Научно-практическое пособие.- М.: Либерея-Бибинформ, 2005.- 144с.- ("Библиотекарь и время.XXI век"; Вып. №21).- ISBN 5-85129-175-3
В пособии
проанализированы теоретические аспекты и опыт профессиональной подготовки
специалистов библиотечной отрасли в условиях непрерывного образования.
Описаны продуктивные технологии применения активно-диалоговых, интерактивных
и иных современных способов и приемов обучения в высшей школе и в системе
поствузовского образования. Характеризуются пути формирования профессиональной
компетентности, психолого-коммуникативных, нравственно-эстетических качеств
библиотекаря-профессионала, способствующие раскрытию его творческого потенциала.
Рассматривается большой круг мероприятий по стимулированию инновационного
творчества сотрудников библиотек.
Книга адресована преподавателям и студентам вузов и колледжей культуры
и искусств, а также библиотекарям-практикам, методистам, организаторам
системы непрерывного профессионального образования.
Е42
Езова С.А.
Культура общения библиотекарей: Учебно-методическое пособие.- М.: Либерея, 2004.- 144с.- (Библиотекарь и время. ХХI век; №11).- ISBN 5-85129-175-3
Данная работа является логическим продолжением книги С. А. Езовой "Грани библиотечного общения" (М: ИПО "Профцздат", 2002). Она посвящена актуальной проблеме, успешное решение которой оптимизирует деятельность библиотеки любого вида, повысит эффективность взаимодействия сотрудников с читателями и коллегами. Книга знакомит со структурными элементами культуры общения библиотекаря с читателем, рассказывает о типах общения, а также о психолого-этических аспектах взаимодействия пользователей и сотрудников библиотек. Особенностью обеих книг является то, что они написаны на основе материалов исследований, проведенных под руководством автора студентами и сотрудниками Восточно-Сибирской государственной академии культуры и искусств в Республиках Саха (Якутия), Бурятия, Тыва и Читинской области. Издание адресовано студентам, педагогам библиотечно-информационных факультетов вузов, библиотечных отделений колледжей культуры и искусств, библиотекарям-практикам.
УДК 023(076)
А52
Алтухова Г.А.
Профессиональная этика библиотекаря: Учеб. пособие.- М.: Профиздат, 2000.- 112с.- ISBN 5-85652-061-0
Первый опыт рассмотрения малоизученных в отечественном библиотековедении норм библиотечной этики; свободного доступа к информации, тайны чтения, этики руководителя библиотеки, проблем приоритетного обслуживания. Издание снабжено анализом конкретных примеров из библиотечной жизни и вопросами для самоанализа, которые могут пригодится как библиотечным специалистам в проведении занятий по повышению квалификации, так и студентам библиотечных факультетов.
УДК 02(075)
02
А52
Алтухова Г.А.
Речевая культура библиотекаря: Учебное пособие.- М.: ИПО Профиздат, 2001.-
96с.- ("Современная библиотека",13).- ISBN 5-88283-042-7
Основы речевой культуры
включают в себя степень владения нормами устного и письменного языка,
приёмы построения речи, отработанную дикцию, умение владеть голосом, а
также умение слушать. Эти навыки необходимы библиотекарям, чья профессия
связана с ежедневным общением с читателями и коллегами. Снабженная наглядными
материалами, практическими заданиями и тестами, книга будет полезна библиотечным
работникам и тем, кто собирается ими стать.
УДК 023(075.8)
Д73
Дрешер Ю.Н.
Современная концепция подготовки специалиста- библиотерапевта:Научно-методическое пособие.– М.:Либерия, 2003.– 248с
В книге дан подробный и разносторонний анализ библиотерапии как науки и сферы практической деятельности, возникшей в соответствии с общественными потребностями. Рассмотрены история библиотерапии в России и за рубежом, тенденции ее развития в разных странах, опыт обучения специалистов. Представлены оригинальная концепция подготовки библиотерапевтов и детально разработанна система их непрерывного образования. Издание снабжено уникальным по полноте указателем по теме и приложениями.